Не все истории о профориентации заканчиваются хэппи-эндом. Иногда недостаточно одних способностей, правильного выбора профессии и желания для зачисления в выбранное учебное заведение. Именно поэтому, мы рекомендуем выбирать специальность за год до поступления. Особенно если профессия творческая. В специальностях, связанных с искусством и креативом ЕГЭ — второстепенный критерий по отбору абитуриентов. Даже если вы уверенны в творческих способностях вашего ребёнка нельзя недооценивать творческие испытания. Ведь они — второе ЕГЭ. Знаем на своём опыте.
В прошлом году наш квест-проект по профориентации «Моя будущая профессия» проходила девятиклассница Алина. Кажется, всё идеально сложилось: Алине 15 лет. 10 из них она посвятила танцам. За это долгое время девочка перепробовала много разных стилей и осталась в последнем: выбрала современную хореографию. В 9-ом классе решила приостановить свои занятия танцами из-за экзаменов и вопроса каждого выпускника «Кем быть?». Вопрос мы успешно решили. С самого начала пути ответ был ясен: хореография.
Подобрали учебное заведение: Алтайский краевой колледж культуры и искусства. Успешно защитила свой проект «Моя будущая профессия» на итоговом занятии перед родителями (фото внизу). Профориентологом дополнительно были выданы рекомендации родителям для проверки состояния здоровья Алины и готовности к нагрузкам.
С профессией Алина определилась, ОГЭ успешно сдала, даже средний балл аттестата смогла подтянуть. Увы, но творческое испытание она не прошла. Почему? Во-первых, хореография — вещь которой стоит заниматься непрерывно, особенно если мы говорим о её профессиональном направлении. Во-вторых, следует внимательно изучать все этапы вступительных испытаний. В-третьих, важно помнить, что вступительные испытание такой же серьёзный экзамен как ЕГЭ.
Ошибкой девочки было приостановить занятия танцами на год. За это она и поплатилась на первом испытании. На нём же проверяли все: физическую выносливость, растяжку, эластичность мышц абитуриентов. Эти навыки из-за непостоянной нагрузки легко потерять и за месяц сложно наверстать упущенное. К тому же на первом испытании требовалось знание базы всей хореографии — классического танца. Здесь мы говорим не только о теории знаний, но и о практическом выполнении Экзерси́са у станка. Алина оттачивала лишь современный танец, упустив классику. Отсюда второй урок: внимательно изучать требования всех этапов вступительных испытаний и готовиться к каждому.
Вывод: вступительные испытания — важная часть поступления. Не пускайте её на самотёк.
Сейчас Алина учится у другом учебном заведении. Но от цели связать свою жизнь с хореографией не отказывается. Как ни крути, это искусство. Оно субъективно. Но. Если ты им активно занимаешься, то тебя обязательно заметят. Главное: идти дальше несмотря ни на что. Выпускница не унывает и строит амбициозные планы: «Сейчас я хожу в студию к-поп танца, это современное направление, и планирую попасть в кавер дэнс группу». Мы желаем ей удачи. А вам, дорогой читатель, напоминаем, что вступительные испытания в творческий вуз или колледж — это важно.
В прошлом году наш квест-проект по профориентации «Моя будущая профессия» проходила девятиклассница Алина. Кажется, всё идеально сложилось: Алине 15 лет. 10 из них она посвятила танцам. За это долгое время девочка перепробовала много разных стилей и осталась в последнем: выбрала современную хореографию. В 9-ом классе решила приостановить свои занятия танцами из-за экзаменов и вопроса каждого выпускника «Кем быть?». Вопрос мы успешно решили. С самого начала пути ответ был ясен: хореография.
Подобрали учебное заведение: Алтайский краевой колледж культуры и искусства. Успешно защитила свой проект «Моя будущая профессия» на итоговом занятии перед родителями (фото внизу). Профориентологом дополнительно были выданы рекомендации родителям для проверки состояния здоровья Алины и готовности к нагрузкам.
С профессией Алина определилась, ОГЭ успешно сдала, даже средний балл аттестата смогла подтянуть. Увы, но творческое испытание она не прошла. Почему? Во-первых, хореография — вещь которой стоит заниматься непрерывно, особенно если мы говорим о её профессиональном направлении. Во-вторых, следует внимательно изучать все этапы вступительных испытаний. В-третьих, важно помнить, что вступительные испытание такой же серьёзный экзамен как ЕГЭ.
Ошибкой девочки было приостановить занятия танцами на год. За это она и поплатилась на первом испытании. На нём же проверяли все: физическую выносливость, растяжку, эластичность мышц абитуриентов. Эти навыки из-за непостоянной нагрузки легко потерять и за месяц сложно наверстать упущенное. К тому же на первом испытании требовалось знание базы всей хореографии — классического танца. Здесь мы говорим не только о теории знаний, но и о практическом выполнении Экзерси́са у станка. Алина оттачивала лишь современный танец, упустив классику. Отсюда второй урок: внимательно изучать требования всех этапов вступительных испытаний и готовиться к каждому.
Вывод: вступительные испытания — важная часть поступления. Не пускайте её на самотёк.
Сейчас Алина учится у другом учебном заведении. Но от цели связать свою жизнь с хореографией не отказывается. Как ни крути, это искусство. Оно субъективно. Но. Если ты им активно занимаешься, то тебя обязательно заметят. Главное: идти дальше несмотря ни на что. Выпускница не унывает и строит амбициозные планы: «Сейчас я хожу в студию к-поп танца, это современное направление, и планирую попасть в кавер дэнс группу». Мы желаем ей удачи. А вам, дорогой читатель, напоминаем, что вступительные испытания в творческий вуз или колледж — это важно.
В Школе профориентации и карьеры «Альфа» есть разные форматы профориентации подростков — групповые двух видов и индивидуальные. индивидуальная профориентация проводится в офлайн и онлайн форматах.
Одно групповое занятие длится 3 часа. Всего в мини-группе 4 групповые встречи и одна индивидуальная. Стоимость одного часа — 526 рублей.
Направляя ребенка 14−17 лет на профориентационные занятия по нашей методике вы решите вопросы, связанные:
— с выбором будущей профессии,
— определением экзаменов и учебного заведения.
Вы снимите свою «головную боль» и поможете ребенку! Звоните на короткий мобильный — 390−275. Или подайте заявку на сайте. Администратор Тамара Ивановна ответит на все ваши вопросы.
Одно групповое занятие длится 3 часа. Всего в мини-группе 4 групповые встречи и одна индивидуальная. Стоимость одного часа — 526 рублей.
Направляя ребенка 14−17 лет на профориентационные занятия по нашей методике вы решите вопросы, связанные:
— с выбором будущей профессии,
— определением экзаменов и учебного заведения.
Вы снимите свою «головную боль» и поможете ребенку! Звоните на короткий мобильный — 390−275. Или подайте заявку на сайте. Администратор Тамара Ивановна ответит на все ваши вопросы.